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Blended learning : Qu’est-ce que le l’apprentissage mixte ? Formation virtuelle

Qu’est-ce que le Blended learning ?

Définition : Apprentissage mixte (b-learning)

Blended learning : Également appelé « blended learning » en français ou avec la traduction :  « apprentissage mixte« . Il s’agit d’une modalité d’apprentissage mixte qui comprend à la fois une formation virtuelle et une formation en face à face. Le terme « blended learning » est apparu en 2002, ce qui se traduit littéralement par « apprentissage mixte », c’est-à-dire que cette modalité vise à utiliser deux stratégies, l’une en face à face et l’autre virtuelle, et donc à sélectionner la meilleure des deux.

Flexibilité

Flexibilité : en permettant des activités asynchrones, les étudiants peuvent avancer à leur propre rythme. Lire et relire le contenu publié sur la plateforme, afin de pouvoir définir quand ils sont prêts à s’approprier d’autres contenus.

Mobilité

Mobilité : les obstacles territoriaux et temporels sont éliminés.

Élargissement de la couverture : grâce à ce qui précède, il est possible d’atteindre et de servir un plus grand nombre d’étudiants.
Efficacité : puisque c’est l’élève lui-même qui dirige son apprentissage, il est prévisible que cet apprentissage aura un sens.
Économies de coûts : en réduisant la fréquentation, l’utilisation du temps est optimisée et le coût des déplacements est réduit. Même en devant payer les frais de connexion au réseau.

Blended learning

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Diversité de la présentation du contenu : étant donné la possibilité d’accrocher diverses informations sur la plateforme. Elle permet aux étudiants de s’approprier les connaissances en fonction de leurs propres préférences. C’est-à-dire de les lire, de les regarder (vidéos) et de les faire (simulations).
Mise à jour : Les informations et les activités conçues sur la plate-forme sont facilement actualisables.

Interaction : bien que les plates-formes éducatives disposent d’outils de communication bien définis (chat, forums) et aux avantages reconnus. Il est également vrai que dans certaines occasions, il est nécessaire d’interagir avec les tuteurs en personne, cette modalité permet d’atteindre cet objectif.
En conclusion, l’objectif principal de cette modalité est de combiner les avantages de l’enseignement en ligne (flexibilité, accès aux ressources) avec ceux de l’enseignement en face à face.

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